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一、公司的產(chǎn)品課程體系：
（一）為幼兒園量身定制的科學(xué)啟蒙教育課程體系，其中科學(xué)實(shí)驗(yàn)6個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別滿足一個(gè)學(xué)期的課程，每個(gè)學(xué)期16次課程。該課程體系涵蓋學(xué)前教育的整個(gè)階段。
（二）為小學(xué)學(xué)生打造的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課程體系，包括12個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別滿足一個(gè)學(xué)期的課程，每個(gè)學(xué)期16次實(shí)驗(yàn)課。該課程體系基于國(guó)家關(guān)于小學(xué)科學(xué)課的新大綱的要求，并在趣味性、延伸性、實(shí)操性等方面進(jìn)行編著設(shè)計(jì)，涵蓋物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、宇宙與地球科學(xué)、工程與技術(shù)等四大主題。該課程滿足小學(xué)1-6年級(jí)12個(gè)學(xué)期全學(xué)段的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，本課程體系可作為學(xué)校的社團(tuán)興趣課程，也可根據(jù)學(xué)校個(gè)性化要求進(jìn)行定制。
（三）為小學(xué)學(xué)校提供建設(shè)校園創(chuàng)客空間實(shí)驗(yàn)室的解決方案及配套課程器材，包括學(xué)習(xí)與操作3D打印機(jī)、初步電腦編程，初步接觸開源電子技術(shù)及簡(jiǎn)單運(yùn)用，創(chuàng)客工具的使用、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作。可根據(jù)學(xué)校需要量身定制具有學(xué)校特色的創(chuàng)客（人工智能）教育中心。
二、課程理念：
在國(guó)家科學(xué)課程新課標(biāo)要求的前提下，針對(duì)現(xiàn)有幼兒園及小學(xué)科學(xué)課程中存在的不足，魔力小博士科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課程及機(jī)器人教育課程，主要圍繞：感知現(xiàn)象、動(dòng)手實(shí)踐、質(zhì)疑求真、分享交流為課程設(shè)計(jì)理念，每一課程都會(huì)提出四大科學(xué)主題中的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)及原理，配以簡(jiǎn)單的動(dòng)手材料，在對(duì)比、猜想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)過(guò)程中探究現(xiàn)象、理解知識(shí)、得出結(jié)論，并在課堂與課后與學(xué)生和家人分享。
三、課程優(yōu)勢(shì)：
研發(fā)課程擁有教學(xué)、器材、教學(xué)參考、課件、視頻等完整的體系；
多年多個(gè)地方幼兒園及小學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證了該課程體系的可操作性與趣味性，滿足孩子探究科學(xué)的好奇心與探究欲望；
完善的師資培訓(xùn)體系為課程的實(shí)施與達(dá)成效果提供保障；
為孩子提供配套的實(shí)驗(yàn)工具箱，材料豐富、專業(yè)、安全，便于操作。
四、教學(xué)目標(biāo)與能力：
觀察感知能力，思考探究能力，動(dòng)手實(shí)踐能力、求真驗(yàn)證能力，分享交流能力，寫作表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，創(chuàng)新激勵(lì)能力。